课程教学概况

近三年，课程团队持续承担材料科学与工程专业本科二年级核心教学工作，完成3个班级约150名学生的授课任务，教学评价优良率稳定在90%以上。团队负责人获2024年校级"人人说课"教学竞赛一等奖，成员参与完成河南省高等教育教学改革研究与实践（学位与研究生教育）项目、校级教育教学改革项目各1项。通过定期开展集体备课和教学反思会，形成了一套行之有效的材料学科基础教学方法。

课程定位与特色

作为材料类专业的学科基础核心课，本课程系统阐述材料结构、性能与工艺间的内在联系，内容涵盖金属、陶瓷、高分子及复合材料四大体系。以工程教育认证标准为纲，构建"理论认知-工程应用-创新思维"三维培养目标：

• 知识维度：聚焦晶体缺陷、相图、扩散等核心理论对材料性能的底层影响机制

• 能力维度：强化材料选择-工艺设计-性能优化的系统工程思维

• 素养维度：结合我国关键材料领域发展现状，融入科技自立自强价值观教育

教学模式创新

采用"理论讲授-实验验证-专题研讨"三阶教学法：

1. 课堂精讲配合动画演示化解抽象概念

2. 依托基础实验室开展金相制备、硬度测试等实操训练

3. 设置"生活中的材料科学"等开放性课题研讨

建立"多样化平时过程考核+综合考试"的考核体系，注重学习过程跟踪反馈。

本课程通过"微课导学-虚拟仿真-创新实践比赛"三阶递进式实践环节，打造"基础理论→前沿应用→科研反哺"的教学闭环。课程致力于培养掌握材料工程思维、具备解决"卡脖子"材料问题潜质的新工科人才。